廣元中學(xué)召開(kāi)第12屆德育研討會(huì)
12月16日上午，廣元中學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及三點(diǎn)兩部班主任百余人齊集廣元賓館會(huì)議室，隆重召開(kāi)了第十二屆德育研討會(huì)。會(huì)議由分管德育副校長(zhǎng)賴(lài)永紅主持。
本次德育研討會(huì)的主題是“實(shí)施精細(xì)化管理，提高德育工作實(shí)效性”，共11位班主任在會(huì)上交流發(fā)言。張寧校長(zhǎng)、張德寧書(shū)記做重要講話(huà)。
班主任以案例分析的方式交流了德育工作的成功做法和點(diǎn)滴體會(huì)，交流的議題有：從一份值日?qǐng)?bào)告看班級(jí)管理的細(xì)實(shí)特點(diǎn)、對(duì)一個(gè)離異家庭問(wèn)題學(xué)生的案例研究、給他們留一片天空、班主任工作的三怕、高三班主任工作的細(xì)實(shí)化、對(duì)班級(jí)管理中幾個(gè)關(guān)系的處理、班主任工作中的情感教育、試行1+1互助學(xué)習(xí)嘗試的思考、以身作則、留守學(xué)生教育案例等，交流發(fā)言的班主任有侯功卿、楊東方、王春洲、周輝國(guó)、鄧家述、李松柏、敖熙如、張楠、李成榮、趙謙、彭德桂。
張寧校長(zhǎng)代表學(xué)校黨政向全校老師特別是班主任老師表達(dá)了誠(chéng)摯的感謝，高度評(píng)價(jià)了班主任隊(duì)伍在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中做出的巨大貢獻(xiàn)。重點(diǎn)對(duì)精細(xì)化管理理念進(jìn)行了理論闡發(fā)，他認(rèn)為精細(xì)化管理是一種管理理念，是一種科學(xué)的管理方法。在教育中實(shí)施精細(xì)化管理，就是要利用現(xiàn)有的教育資源發(fā)揮最大的教育效能。精細(xì)化管理體現(xiàn)了對(duì)教育管理的完美追求，是嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、精益求精思想的貫徹；要實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，必須建立科學(xué)量化的標(biāo)準(zhǔn)和可操作、易執(zhí)行的管理程序，精細(xì)化管理崇尚規(guī)則意識(shí)。精細(xì)化管理有三大原則：注重細(xì)節(jié)，立足專(zhuān)業(yè)，科學(xué)量化。并對(duì)班級(jí)管理精細(xì)化提出了四點(diǎn)要求：健全機(jī)制，規(guī)范管理；重在落實(shí)，凸顯精細(xì)；全面管理，突出重點(diǎn)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高智慧。
張德寧書(shū)記總結(jié)這次研討會(huì)，他認(rèn)為本次研討會(huì)折射出廣中政教隊(duì)伍的管理智慧，說(shuō)明這支隊(duì)伍正在走向成熟。豐富的案例是實(shí)施精細(xì)化管理的基礎(chǔ)，他倡導(dǎo)記錄歷史，沉淀教育智慧來(lái)豐富自己的教育人生，將案例德育當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，他要求從“心”做起，保持良好的心情、心態(tài)和心境，注重對(duì)工作的投入，實(shí)施愛(ài)的教育、理想信念的教育、智慧的教育和養(yǎng)成教育。
本次德育研討會(huì)，是近年來(lái)案例德育的進(jìn)一步深化，將廣中德育推向了一個(gè)新的臺(tái)階。
