新高2011級25班 鐘萬英
四度春風(fēng)化綢繆，風(fēng)番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織歲月，粉筆無言寫春秋。
——題記
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血襖新花。踏著朝陽，我們在歲月的跑道上，不斷地回首，回首那怦然心動的瞬間，重溫那怦然心動的感覺，更多的平凡與感動已成為日后不可消散的風(fēng)景，塵封的記憶中總會想起那一個個動人的往昔。
九月，在不經(jīng)意之間悄然而至，秋風(fēng)吹動了多少甜美的回憶，心中少了煩惱，多了歡樂，絲絲涼意沁人心脾。在這充滿朝氣的日子里，心中不時(shí)地會想到什么。不知不覺，我們迎來了新的學(xué)期就有了新的希望，新的開始，新的奮斗目標(biāo)。于是，一個偉大的身影時(shí)刻站在我們的身后，時(shí)刻警惕我們“加油，努力學(xué)習(xí)”！那一刻，是您用那赤誠的愛和關(guān)心，讓我在迷惘中找到了奮斗的激情；那一刻，是您用那一份信心，讓我在失落中找到了拼搏的動力；那一刻，是您教會了我學(xué)會生活，學(xué)會做人的道理。您的崗位永不調(diào)換，您的足跡漫步在校園的每個角落，您的身影印刻在每個人腦海里，您的職業(yè)神圣而又偉大，您的金玉良言讓每個人終身受益......您在崗位上涌現(xiàn)出無數(shù)感天地，泣鬼神的感人事跡，為追求卓越的教育創(chuàng)造了不朽的輝煌，您將是我們千秋萬代所頌揚(yáng)的功者，您是值得我們敬重和感恩的人，您的形象讓我們深思，讓我們感動。您就是我們可親可愛的班主任老師———鐘老師。
鐘老師，是您讓我叩開了知識王國的大門；是您讓我在迷茫中找到了人生的方向；是您讓我在懵懂的青春年華中，暢游在知識的海洋里！您總是在那不經(jīng)意之間，一聲輕輕的安慰，一個平凡的動作，甚至是一句振奮人心的話語，都在我腦海歷久彌新。
您是一位年輕的中共黨員，從小受父母優(yōu)良的政治熏陶和嚴(yán)于利己的要求，腳踏實(shí)地。憑著自己對黨的忠誠，無私奉獻(xiàn)……您站在三尺講臺上，深情的凝視著那一雙雙充滿求知與渴望的眼神，同學(xué)們望著您那雙炯炯有神的眼睛，看著您那和藹的笑容，聽著您那苦口婆心的教誨，不時(shí)地感慨萬千。
在我讀高二的時(shí)候，原來的班主任因?yàn)樯眢w原因不能勝任班主任工作。學(xué)校準(zhǔn)備安排您當(dāng)我們班主任，可是，家里孩子剛剛滿八個月，沒人照顧，那時(shí)孩子還沒有斷奶，一口飯也不吃，怎么辦？這時(shí)，你想到自己的孩子需要媽媽的疼愛，但是，學(xué)生更需要老師的疼愛。這時(shí)，你狠心的將你的兒子送進(jìn)了幼兒園，積極地接受了班主任這個繁重而又艱巨的任務(wù)。從此，你將滿腔的熱情全部傾注到學(xué)生身上。但是，你知道嗎？每次孩子想你，你的母親給你打電話，我們在電話這邊都能聽到孩子哇哇的哭聲，站在講臺上的您不時(shí)地潸然淚下。每當(dāng)我們看見你這樣時(shí)，我們不由自主地說：“鐘老師，您去照顧一下您的孩子吧！”但是，你不肯放下手中的粉筆，只是遲疑了一會兒，還是繼續(xù)給我們講課。這時(shí)，你把對自己孩子的愛倍加放在了你的學(xué)生身上，將全部精力投注在學(xué)生身上。
您秉著“不拋棄，不放棄，嚴(yán)于律己”的治班之道，您深刻表明，一方面“嚴(yán)己”，班主任平常與學(xué)生接觸最多，那么班主任的一言一行，一舉一動無疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模仿的樣板，因此，要以師德規(guī)范條約來約束自己，為人師表。只有這樣，才能更好地管理這個班級。另一方面“嚴(yán)紀(jì)”，首先作為一個班級要制定嚴(yán)明的班級紀(jì)律，只有嚴(yán)格的紀(jì)律保證，才能取得好成績。始終堅(jiān)持“嚴(yán)而活，松而不亂”的原則，您細(xì)心地發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，關(guān)注每個學(xué)生的心理狀態(tài)，身心健康。曾記得，班上有一位同學(xué)頭疼，她立即打電話給家長，然后叫家長暫時(shí)先帶回家治療……當(dāng)天晚上，下晚自習(xí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，鐘老師騎著一輛破舊的自行車，夜以繼日的你，奔赴那位同學(xué)的家里，輕輕地走到她的房間里，悄悄地掀開被子，看著躺在病床上的同學(xué)，守候在床邊。就這樣，直到凌晨，第二天你又回到學(xué)校給我們上課……類似這樣的情況在你身上出現(xiàn)了好多次，反反復(fù)復(fù)。
記得有一次，下午第二節(jié)課時(shí)，不知怎么回事，我突然發(fā)高燒，這時(shí)鐘老師正在給我們上語文課，鐘老師不時(shí)地走到我的座位上，低聲地說:“你怎么了？”頓時(shí)，鐘老師看著我通紅的臉，她把我?guī)У搅宿k公室，給我找了感冒藥……過了一會兒，鐘老師端來了一碗熱乎乎的姜湯，頓時(shí)，一股熱流流遍我的全身。我的每一個細(xì)胞都被這溫暖包裹著。這碗姜湯凝聚著您對我無微不至的關(guān)懷和無限深情的愛。我一口氣喝了下去，姜湯帶著溫馨，帶著深情流到了我的每一根血管。它是那么香，那么甜，香甜中又透出令人振奮的辣味，使我全身的血液都沸騰了起來……頓時(shí)，我眼睛發(fā)熱，鼻子發(fā)酸，一顆顆淚珠滾到了腮邊……
歲月流逝，時(shí)光荏苒。當(dāng)我們輕輕吟唱生活之曲時(shí)，赫然發(fā)現(xiàn)，高三的日子充滿辛酸苦辣，充滿焦慮和不安；然而，當(dāng)我們面對現(xiàn)實(shí)，高三也是陽光明媚，詩意充滿校園的各個角落，教室中有同學(xué)富有旋律的讀書聲；空氣中彌漫著老師“祝你成功”的祝福！作為班主任的您，雖然忍受著痛苦與折磨，但是您仍然能綻放出桃李滿園的馨香；您本著對事業(yè)的癡心，對學(xué)生的關(guān)心，對工作的熱心，對未來的信心，您在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
鐘老師，您的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；您的愛是溫暖的春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融，讓我們用最真的情愫表達(dá)我們對您深深的敬意！
