扎根中國，為孩子量身打造課程
八年的路程，PGA高中國際課程在基礎(chǔ)教育國際化辦學(xué)領(lǐng)域不斷開拓，堅(jiān)持創(chuàng)新，探索出了一條適合中國高中生的教育模式。時至今日，已經(jīng)與全國23所優(yōu)質(zhì)高中合作開辦了PGA高中國際課程；通過八年的發(fā)展，就讀PGA課程的學(xué)生近三千人。出眾的學(xué)業(yè)成績與卓越的辦學(xué)口碑為PGA高中國際課程在業(yè)內(nèi)贏得了廣泛的影響力和競爭力。
與其他的國際課程不同，PGA高中國際課程擁有更多的中國元素。PGA高中國際課程作為本土化的高中國際課程體系，具有本土化的特質(zhì)，其核心競爭力在于培養(yǎng)既有中國文化底蘊(yùn)，又具有國際化特質(zhì)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。
面向國際，為教育提供更多的平臺
閉門造車的時代已經(jīng)一去不返，如何拓寬孩子們的視野逐漸成為家長們最關(guān)心的事情。學(xué)生們也不再滿足于面對黑板與教科書，如何站在一個更高的平臺去發(fā)現(xiàn)世界、了解世界，逐漸成為他們的一種共識。PGA高中國際課程，通過八年的時間，為普通高中教育課程改革和學(xué)校的發(fā)展提供了一個創(chuàng)新的平臺，也為我們的學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展舞臺。
我國早在2003年就頒布了《中外合作辦學(xué)條例》，多所大學(xué)和高中嘗試化地引進(jìn)一些海外的優(yōu)質(zhì)教育資源，嘗試開展中外合作辦學(xué)。優(yōu)秀的合作成果推動了我國高中教育課程、教學(xué)的改革。隨著全球化的發(fā)展，世界各國彼此影響，相互依存。對于教育產(chǎn)業(yè)來說，以學(xué)生為中心，以國際化發(fā)展促進(jìn)教育質(zhì)量提高與創(chuàng)新將會成為主流趨勢。在這一層面，PGA高中國際課程無疑走在了前列。（來源：PGA項(xiàng)目全國管理中心 市場推廣中心）
