針對名師工作室部分成員擔任“成都七中直播課堂”的教學工作，面臨網(wǎng)絡班教學教師角色定位、教學輔導工作如何落實，以及學生學習跟進困難的解決等問題，在主持人張曉勇的組織和協(xié)調(diào)下，2014年12月19日上午，我校名師工作室全體成員到廣元外國語學校開展了“成都七中直播課堂”教學觀課、評課活動。

工作室成員觀摩了高二年級唐道江老師的《成都七中2016屆磁場練習題》和高三年級王道林老師的《高三力學實驗復習》及本校自編練習題講評兩堂課。這兩堂課同步配合七中教師的講授，利用七中教師安排的討論、思考間隙及課余時間，針對考試的及時批改和學情掌握，個別答疑，以公式、圖表等形式進行歸納并直觀化，減輕學生理解的困難等做法，彌補“嫁接”“不相生”的不足，保障學生有效地掌握知識，得到了工作室成員的一致肯定。

通過評課總結，形成了“直播課堂”教學工作三點改進共識：一是要加強教師的備課和準備工作，尤其是要加強本校學生學情的把握和研究，在直播中及時地做好配合、進行彌補；二是要“擠時”并采取靈活多樣的個別輔導形式，解決好“直播課堂”“占課”、“占時”的問題；三是要有針對性的對“直播課堂”要求作出適當“取舍”，要以學生能有效掌握為目標，而不是“全盤照搬”。（圖文：張曉勇）