教務處副主任席原對高一年級的教學管理工作提出了“十大亮點”和“四個不足”,他肯定了高一全體教師的工作態(tài)度、業(yè)務素養(yǎng)、道德品質,與此同時,對教學及管理工作的不足也及時指出意見。
年級管委會主任李俊副校長對于教師團隊管理、合作創(chuàng)新、小組合作探究學習方法等方面提出了獨到的意見。他緊密聯(lián)系實際,運用鮮活的案例進行剖析,并引經(jīng)據(jù)典,引用美國教育學家杜威的觀點對教師的工作方法、教育教學規(guī)律進行科學了指導。他倡議教師在教學活動中要樹立學生的質疑精神,鼓勵學生認真思考、大膽質疑,懷著科學求實、大膽創(chuàng)新的態(tài)度求學;他高度肯定了開學以來一直實行的課堂小組探究合作方式以及秉持“學生為本”的生本教育活動;他鞭策全體課任教師繼續(xù)堅持愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良作風,希望在教師端正品行、高尚道德的引領下,學生日常行為能夠更加規(guī)范,學生的成績能夠得到更多的提升。
本次大會,教師們在班級管理、教學觀念、授課方式等方面收獲頗豐,老師們堅信在管委會的堅強領導、教師的團結協(xié)作、師生的共同努力下,高2015級的教學管理工作將會取得更大的成就。(文:佘 軍)