參賽教師通過磨課、研課、上課等精心準(zhǔn)備,并聽取同行教師的意見和建議,提高了自己對(duì)新課改理念的理解能力和對(duì)教材內(nèi)容的精準(zhǔn)把握能力。我校兩位選手雖然抽簽抽到兩個(gè)較難的課題,經(jīng)過一天的精心準(zhǔn)備,他們不但重新整合、豐富和升華了教材內(nèi)容,還在展評(píng)中設(shè)計(jì)了豐富而又精彩的學(xué)生活動(dòng),學(xué)生獨(dú)立探究和小組合作學(xué)習(xí)的新的教育理念在課堂展評(píng)中有了很好的體現(xiàn)。他們的課堂教學(xué)不再僅限于在課堂解決問題,而是更重視在課堂中生成新的問題;不再局限于在解決問題后結(jié)束這節(jié)課,而更重視在這節(jié)課結(jié)束時(shí)又產(chǎn)生了新的問題;不再是老師包辦課堂,而是讓學(xué)生走向講臺(tái),讓學(xué)生講,讓學(xué)生說,讓學(xué)生問,讓學(xué)生寫,讓學(xué)生教,老師真正成了顧問。學(xué)生動(dòng)了起來!
本次教學(xué)展評(píng)豐富了我校的教研活動(dòng),給市直屬學(xué)校樹立了很好的榜樣,獲得了同行的認(rèn)可。同行之間相互切磋,共同探討,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互借鑒,提升了我校教師和兄弟學(xué)校的交流和友誼,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)水平起到了正面導(dǎo)向作用。(文:宋伏建 圖:李鳳耀)