風(fēng)雨三十年，友誼永相伴。7月30日上午，初86級(jí)69位校友在闊別30年之際重回母校懷抱，重溫師生情，共話同窗誼。副校長(zhǎng)李俊到場(chǎng)看望校友。副校長(zhǎng)趙懷勇參加了校友座談會(huì)：他介紹了學(xué)校發(fā)展情況，30年來(lái)發(fā)展迅速，尤其是近3年來(lái)學(xué)校在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)等方面取得了突出成績(jī)，這與校友們?cè)谛r(shí)奠定的扎實(shí)基礎(chǔ)密不可分；歡迎并感謝校友們?yōu)槟感５慕ㄔO(shè)與發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，為學(xué)校爭(zhēng)得了很多榮譽(yù)，強(qiáng)調(diào)這些榮譽(yù)既是學(xué)校的寶貴財(cái)富，也是學(xué)校向前發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力與堅(jiān)強(qiáng)后盾，希望校友們�；丶铱纯�，一如繼往地支持、關(guān)心母校的發(fā)展。
外宣辦負(fù)責(zé)人引領(lǐng)校友們沿著校園環(huán)道重游了校友們學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)和生活過(guò)的地方，參觀了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、第一、二食堂、感恩文化廣場(chǎng)、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和生物科技實(shí)驗(yàn)館。參觀后，校友們?cè)趯W(xué)術(shù)報(bào)告廳座談交流，向?qū)W校捐贈(zèng)了文化石表達(dá)對(duì)母校的感恩情意,給老師們獻(xiàn)花表達(dá)感恩情懷。朗誦感恩母校詩(shī)歌，觀看宣傳片《夢(mèng)想起飛的地方》。校友們倍感自豪，心情激動(dòng)，紛紛在留言冊(cè)上留言表達(dá)對(duì)母校的教育之恩，對(duì)母校的發(fā)展壯大、取得的輝煌成果表示祝賀。校友羅暉即興賦詩(shī)“那時(shí)年少，尚不知情擾。曾有老師常討教，懵懂逐漸開竅。相聚廣中三年，學(xué)習(xí)進(jìn)步自強(qiáng)。逝去時(shí)光難忘，重逢只憶從前�！保ㄎ模盒旖鹑� 圖：何承平）
附：校友朗誦詩(shī)歌
青春燃燒的歲月
女1：伴隨著我們的期盼，初中畢業(yè)三十年聚會(huì)，旋著婀娜的舞步走來(lái)。
男1：輕撣掉身上的征塵，我們攜著滿腔的熱情，帶著重逢的渴望走來(lái)。
女2：駐足凝望，那是歲月長(zhǎng)河中一串晶瑩透亮的日子。
男2：驀然回首，那是歲月長(zhǎng)河中一段不可或缺的感動(dòng)。
女合：三十三年前，我們走在一條條平行線上，最終我們選擇了廣元中學(xué)，選擇了只屬于我們的初86級(jí)。
男合：短短的三年，青春與夢(mèng)想交集，歲月和風(fēng)景融合，學(xué)業(yè)和友情碰撞，這條路充分詮釋了青春的魅力。
全合：感謝你，這一片/青春的土地，接納我們/年少的足跡，萌發(fā)我們/最初的夢(mèng)想。感謝你，廣元中學(xué)，為我們搭建/廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)/光明的前景。
感謝您，敬愛的老師，把我們領(lǐng)進(jìn)/人類文明的圣殿，將我們/前行的希望/高高托起。
女1：再美好的回憶，也道不盡我們彼此的依戀，
男1: 再誠(chéng)摯的語(yǔ)言，也訴不盡我們深深的感激，
女2：南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。卻忽然忘記了是怎樣的一個(gè)開始，只記得在你的臂彎里，在你的綠陰下， 每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
男2：它哪里只是三年的光陰，它關(guān)乎人生、未來(lái)、選擇，它關(guān)乎勇氣、生命、靈魂! 今天，我們站在這里，一同回首我們經(jīng)歷的崢嶸歲月，一同開啟我們心靈的感恩之旅。
女1： 難忘記，初逢時(shí)校園里翠柏參天的驚訝；最喜歡，迎新時(shí)老王校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮嚀。
女2： 猶記得，教學(xué)樓里燈火輝煌的起航； 永不忘，初三時(shí)迪斯科飛揚(yáng)跳躍的音符。
男1： 難忘記，足球場(chǎng)上劈波斬浪的暢快；最喜歡，籃球場(chǎng)上生龍活虎的拼搶。
男2： 猶記得，三餐時(shí)爭(zhēng)分奪秒的奔跑；永不忘，寢室里徹夜不眠的臥談。
全合: 三年啊，我們/攜手同行 在每一個(gè)/日出日落
三年啊，我們/攜手同行 在每一次/春來(lái)暑往
三年啊，初86級(jí)/就這樣成了/心底/最溫暖/最堅(jiān)固的存
三年啊，初86級(jí)/就這樣成了/人生/最純真/最無(wú)邪的港灣。
女1： 30年前，我們每個(gè)人都心懷夢(mèng)想，用青春的語(yǔ)言撰寫著各自人生的篇章。
女2：桐蔭道上灑下我們探索求知的身影，柑橘林里印下我們凝聚友誼的腳步。
那是一段無(wú)法復(fù)制的青蔥歲月，那是一段再也無(wú)法忘記的繽紛記憶。
男1：30年了，
皺紋爬上了女生的眼角，白發(fā)點(diǎn)染了男生的雙鬢。
男2： 但是，我們的心沒有皺紋，也沒有白發(fā)。
我們?nèi)匀粨碛幸活w年輕的心，青春的激情還在，人生的夢(mèng)想還在!
女合：假如時(shí)光能夠倒流，那將是怎樣浩淼的文字海洋 ，
假如青春能夠定格，那將是怎樣蓬勃的心扉激蕩，
男合：三載寒窗，讀萬(wàn)卷書，談天下事，恰少年風(fēng)流；
卅年風(fēng)雨，敘同窗情，感滄桑變，正壯年倜儻。
女合：是��！讓我們拋開塵世的喧囂，放下紅塵的煩惱，到那往事的長(zhǎng)廊里走走，聽聽那熟悉的聲音，看看那久違的面容。
男合：是�。∽屛覀兇蜷_記憶的閘門，敞開密封的心扉，到那倒流的時(shí)光里逛逛，
說(shuō)出那魂?duì)繅?mèng)繞，重拾那心馳神往！
全合：南山/蒼蒼，南河/泱泱，廣中/雨霽，天清/氣朗，撫今/追昔，物換/星移。今天，我們/再次回到/母校，心中/默念著/對(duì)恩師/對(duì)同伴的/深深祝福，讓我們/沿著/時(shí)間的隧道，穿越/三十年的牽掛，
去追尋/那曾經(jīng)的/美好，去找回/那流逝的/青春。讓師生情、同學(xué)情、朋友情、不了情，常潤(rùn)/心田。讓我們/心相通，情相融，力相連，一生相守，不離/不棄。愿今天的聚會(huì)，更深的凝聚/我們的學(xué)友深情，
愿那分純真美好的同學(xué)情誼，隨著這次聚會(huì)更深、更久、更遠(yuǎn)。
