“向上向善”文化，引發(fā)“蝴蝶效應(yīng)”
（本報(bào)記者 何開紅 汪江婷）2016年圣誕節(jié)的周末，對(duì)于東壩鄰里超市銷售員杜燕一家來說，是一個(gè)充滿感謝和溫暖的時(shí)段。
“幫我找回錢包是廣元中學(xué)教師李錦！”杜燕輾轉(zhuǎn)終于找到幫助自己的好心人。杜燕裝有500余元現(xiàn)金、身份證和存有10萬銀行卡的錢包，失而復(fù)得后，杜燕決心一定要去學(xué)校親自感謝好心人，并教育兒子要把李老師作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。
26日上午，杜燕將刻有“拾金不昧，師德高尚”錦旗，贈(zèng)送給師德高尚的廣元中學(xué)教師李錦，感激他幫助自己找回錢包，并盛贊他是教師的典范，他教育的學(xué)生和子女一定也會(huì)很優(yōu)秀。
李錦老師拾金不昧的好人好事，只是廣元中學(xué)的一個(gè)鏡頭。近年來，廣元中學(xué)通過豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教師時(shí)刻以“要有成就感的工作”為要求，男學(xué)生爭(zhēng)做“做謙謙君子”，女學(xué)生爭(zhēng)做“大家閨秀”，“向上向善”文化，引發(fā)“蝴蝶效應(yīng)”，從校園到校外，從教師到學(xué)生，好人好事如雨后春筍不斷涌現(xiàn)。
教師：言傳身教，處處顯楷模
“你是否掉東西了？趕快到廣元中學(xué)門口來拿�！�12月22日晚，正在超市上班的杜燕，接到廣元中學(xué)李錦老師的電話后，才發(fā)現(xiàn)自己錢包丟了。
錢包里有這月的生活費(fèi)、身份證和存有10萬五張銀行卡，這要是真丟了這可怎么辦？帶著焦急的心情，杜燕心急火燎地往廣元中學(xué)趕。當(dāng)氣喘吁吁地杜燕來到廣元中學(xué)門口時(shí)，李錦老師和他三歲的女兒已經(jīng)在門口等她。
通過錢包里的身份證比對(duì)和簡(jiǎn)單詢問，李錦老師立即就將錢包歸還給杜燕，并囑咐杜燕下次保管錢包要小心：“我是從你的一張金貝兒卡，查到你的手機(jī)號(hào)，你的手機(jī)一直關(guān)機(jī)，我打了六次電話才把你聯(lián)系上，看看錢包里的東西是否都在？”杜燕確認(rèn)錢包里的東西都在后，李錦老師拉著女兒的手轉(zhuǎn)身就回了學(xué)校。
“現(xiàn)在還有這么好的人，做好事還不留名�！� 從發(fā)現(xiàn)錢包丟了，到從李錦老師將錢包歸還，杜燕感覺自己像做夢(mèng)一樣。而對(duì)于李錦來說，這一切都是那么順利成章。
李錦老師不僅師德高尚，還是教育教學(xué)能手。今年高考，李錦老師作為班主任所帶的普通班2013級(jí)12班有16名學(xué)生超過重本線。
廣元中學(xué)教師除了有優(yōu)秀的李錦老師，還有用嚴(yán)父般深沉的愛，引領(lǐng)著學(xué)生成才的數(shù)學(xué)教師楊東方；有連續(xù)三年資助貧困學(xué)生，卻不愿意對(duì)外宣傳的劉老師；還有多次拾金不昧的負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)衛(wèi)生管理的張大爺……
廣元中學(xué)教師言傳身教，處處以身示范，以高尚的人格魅力彰顯育人風(fēng)采，以榜樣的力量時(shí)時(shí)激勵(lì)學(xué)生從身邊小事做起，爭(zhēng)做校園標(biāo)兵。
學(xué)生：從身邊小事做起，德育之花香溢四方
撿到手表、撿到銀行卡、撿到50元現(xiàn)金…… 在廣元中學(xué)政教辦公室內(nèi)，兩本厚厚的《廣元中學(xué)學(xué)生好人好事登記本》上面，記錄著學(xué)生們從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴之間彰顯助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。
青春的善舉煥發(fā)出熠熠的光芒。楊蕾伸出雙手，在扶起摔倒在地的88歲張克珍老人的同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)和愛心，展示出積極向上的社會(huì)正能量，彰顯出人性的樸素和善良。
廣元中學(xué)政教處負(fù)責(zé)人張曉勇說：“楊蕾是學(xué)生的榜樣，這樣樂于助人的學(xué)生廣中還有很多�！遍L(zhǎng)期來，廣元中學(xué)以注重學(xué)生全面發(fā)展為主，經(jīng)常性地開展感恩教育、責(zé)任教育等課程和活動(dòng)，提高學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生們常懷感恩，牢記責(zé)任在身。
廣元中學(xué)師生為患重病學(xué)校高2013級(jí)學(xué)生周會(huì)彬，愛心捐贈(zèng)106820.4元資助金。高2014級(jí)28班，當(dāng)班主任李現(xiàn)文老師對(duì)全班同學(xué)說明周會(huì)彬的艱難情況后，40名學(xué)生立即行動(dòng)，熱心捐款共計(jì)1900元，其中學(xué)生周濤捐出500元。像周濤這樣家境不富裕甚至困難的同學(xué)，捐出百元以上的不在少數(shù)，他們中一些同學(xué)把國(guó)家的資助的貧困助學(xué)金捐出來，有人說：“國(guó)家社會(huì)在我們困難時(shí)對(duì)我們伸出援助之手，助我們圓大學(xué)夢(mèng)，而周會(huì)彬同學(xué)也有理想的憧憬，更有生命的渴望，可現(xiàn)在連生存都不能保障，他更需要幫助。”……這些感人的義舉在全校的很多班級(jí)都有體現(xiàn)。
廣元中學(xué)校長(zhǎng)蘇國(guó)剛堅(jiān)定說：“無論社會(huì)價(jià)值怎么變遷，但廣中人用愛教育、為愛奉獻(xiàn)的價(jià)值觀念不會(huì)變，作為廣中人的教育夢(mèng)想不會(huì)變。廣中讓我們有成就感地工作、幸福感地生活，我們就要保持這個(gè)良性循環(huán)，并使之恒久�！�
如今，在廣元中學(xué)校園師生人人向善、向上、向好，教師快樂的教書育人，學(xué)生幸福成長(zhǎng)，廣元中學(xué)校園成為善美之地，成為師生心中一生的驕傲，師生也正努力地成為廣元中學(xué)永遠(yuǎn)的自豪。——《廣元日?qǐng)?bào)》2016年12月27日A4教育版
