習(xí)近平主席曾寄語青年：緊跟時(shí)代砥礪前行 擔(dān)當(dāng)責(zé)任奮發(fā)有為。青年作為這個(gè)時(shí)代發(fā)展的生力軍，是社會進(jìn)步的基礎(chǔ)。我校博學(xué)樓掛著一幅對聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”說的正是我們不僅要做學(xué)問，還要察人情。百年建校歷史的廣元中學(xué)走出了無數(shù)的有為青年，此次活動(dòng)就是希望引導(dǎo)學(xué)生能夠成為胸有學(xué)問、心懷天下、感恩社會的時(shí)代新青年。
以前在網(wǎng)上看到過一種畢業(yè)亂象，高三同學(xué)為了慶祝畢業(yè)，將自己的書本廢紙全部從樓上撕碎扔掉，導(dǎo)致校園垃圾遍地，一片混亂。發(fā)泄了、釋放了，可是卻被這個(gè)社會譴責(zé)了，文明素養(yǎng)也在這一刻崩塌了。
我校一直以來都在以實(shí)際行動(dòng)致力微公益，這次圖書漂流、愛心紙活動(dòng)不僅是可以發(fā)動(dòng)高三學(xué)子捐贈他們畢業(yè)以后書籍，也是高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們做出好榜樣。一次捐贈或許只是稍微的解決了某位師生的一時(shí)之困，但這可能夠改變他們一生的軌跡，這份愛也將一直延續(xù)下去，這也是學(xué)生們社會責(zé)任感的又一次體現(xiàn)。
學(xué)校，不僅僅是傳道授業(yè)解惑的地方，也是知識分子的集中地；當(dāng)然也應(yīng)該是有極高文明素養(yǎng)和高度的社會責(zé)任感的地方；學(xué)校，同樣也是一個(gè)充滿溫情的地方。在我們身邊，仍然還有很多人需要我們?nèi)椭?SPAN lang=EN-US> （文：王春華 圖：何婕妤、茍姣姣 ）
