楊茂，高中物理高級教師，廣元市骨干教師。多次被評為“廣元市高考成績顯著學(xué)科教師”、優(yōu)秀班主任。2014年被中國素質(zhì)教育發(fā)展研究會評為“全國素質(zhì)教育模范教師”。
1米7左右的個(gè)頭，略有些消瘦的身型，一副黑框眼鏡，不笑時(shí)看起來有些嚴(yán)肅，他就是廣元中學(xué)物理高級教師楊茂。因?yàn)槊掷镉袀�(gè)“茂”字，學(xué)生私下里都愛稱他“茂哥”“茂茂”。
大學(xué)畢業(yè)后，楊茂老師就一直在廣元中學(xué)承擔(dān)高中物理教學(xué)工作。在廣元中學(xué)度過的近二十年里，他一直秉持“以學(xué)生為主體，讓每一個(gè)學(xué)生都得到更好的發(fā)展”的教育理念，潛心教育，默默奉獻(xiàn)。
五月的校園，綠意盎然，可楊茂老師的腳步卻依舊匆匆。作為高三物理備課組組長的他，還承擔(dān)著該年級3個(gè)班的物理教學(xué)工作。而剛結(jié)束監(jiān)考任務(wù)的他，正馬不停蹄地趕往辦公室，開始閱卷與備課工作。
向40分鐘要質(zhì)量 讓課堂生動有趣
“物理學(xué)習(xí)，最講究一個(gè)‘悟’字�！睏蠲蠋熖寡裕囵B(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)興趣，在物理這一學(xué)科上尤為關(guān)鍵。從教近20年，他十分注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生思維能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。大學(xué)時(shí)候的他，是一個(gè)設(shè)計(jì)達(dá)人，走上教書育人的崗位后，楊茂老師將自己在電腦和設(shè)計(jì)方面的優(yōu)勢充分調(diào)動起來，將各種生動有趣的多媒體動畫課件帶入課堂，大大提升了學(xué)生的思維能力與學(xué)習(xí)熱情。
他還特別重視學(xué)生的動手實(shí)踐能力。高一高二時(shí)，實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重頭戲，他啟發(fā)學(xué)生動手實(shí)踐，并從中理清思路，領(lǐng)悟道理；到了高三，他將教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)放在了“講”“練”“評”上。“不同的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)采取不同的教學(xué)方法。”
在教學(xué)上，他始終堅(jiān)持“功夫在課前，關(guān)鍵在課堂，效果在課后”，力爭上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效。與此同時(shí)，他還針對不同班級的具體學(xué)情，實(shí)行分層教育、個(gè)體教育。在楊茂老師的記憶里中，有位名叫葛婷的女生，課堂表現(xiàn)十分糟糕。他暗中觀察了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)這名女生思維敏捷，性格活躍，于是將其發(fā)展為物理科代表。漸漸地，這名女生改掉了壞習(xí)慣，物理成績突飛猛進(jìn)，最終考入了理想的大學(xué)。
愛生勝子 地震時(shí)腦海里全是學(xué)生
學(xué)生在不知不覺中成了楊茂老師的全部。2008年5月12日，那場讓無數(shù)人刻骨銘心的大地震發(fā)生時(shí)，正在午休的他，被突來的天旋地轉(zhuǎn)、地動山搖弄醒了，他從床上一躍而起的那一刻，腦中閃過的念頭全是“遭了，我的學(xué)生�！�
冒著頻頻余震，他飛奔趕往學(xué)生宿舍，將全體住宿學(xué)生緊急轉(zhuǎn)移到空曠的操場�？吹剿械膶W(xué)生都安然無恙時(shí)，他緊繃的神經(jīng)才漸漸恢復(fù)平穩(wěn)，這時(shí)他才恍然記起自己3歲多的女兒還在學(xué)校，而妻子也還在單位。每次回想起當(dāng)年的那一幕，他對妻子和女兒都心懷愧疚，“當(dāng)時(shí)的第一個(gè)念頭，就是我的學(xué)生千萬不要有事，其他的仿佛都被大腦自動屏蔽了�！�
在時(shí)光的荏苒中，年輕的小伙兒已成了“大叔”，可不變的是他依然是學(xué)生眼中最可愛的老師！高三18班的學(xué)生楊思源這樣評價(jià)楊茂老師：“雖然看著很嚴(yán)肅，但我們都喜歡上他的課。他上課時(shí)，總會冷不丁地冒出一些笑話，想不到不茍言笑的楊老師，骨子里竟如此幽默風(fēng)趣。”
在楊思源的手上有一本“茂哥”語錄，上面記錄了三四十條楊茂老師的一些經(jīng)典話語：“得物理者得天下！”“作業(yè)不在多，在好�！薄白鳂I(yè)之外的作業(yè)才是最好的作業(yè)。”……從高二開始，楊思源就開始記錄楊老師的一些精辟話語，漸漸地，這本語錄在班上傳開了。其他同學(xué)也紛紛在這個(gè)本子上做起了補(bǔ)充。藍(lán)色、紅色、黑色不同顏色的筆跡，寫下的都是學(xué)生對楊老師的愛與尊重。
不忘來時(shí)路 他要當(dāng)一輩子物理老師
從2006年起，楊茂老師開始擔(dān)任班主任。在做班主任期間，他摸索出了自己的治班理念和帶班方法。因所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評為先進(jìn)班集體和“優(yōu)秀團(tuán)支部”，而他本人也多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。
2014年冬，因突發(fā)胃出血，他被送進(jìn)了醫(yī)院。盡管如此，他依然堅(jiān)守崗位，直到過年放假，才入院治療。
奮斗的汗水，總會澆灌出最美的花朵。潛心教育教學(xué)研究，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，楊茂老師收獲的不僅是學(xué)生對他的喜愛，還有滿滿的榮譽(yù)：廣元市優(yōu)質(zhì)課、CAI課件、CAI說課一等獎；省級多媒體教學(xué)課件一、二等獎；多次在省級以上刊物發(fā)表論文；2014年被中國素質(zhì)教育發(fā)展研究會評為“全國素質(zhì)教育模范教師”；輔導(dǎo)的學(xué)生多人在全國物理競賽中獲得國家二、三等獎和省級獎。
因?yàn)闊釔�，所以�?jiān)守。如今的楊茂老師，已是桃李芳菲滿天下。而他教過的學(xué)生，很多人都與他常年保持著聯(lián)系，更有一些學(xué)生選擇了與他相同的道路，做了教師，且大多是物理老師。
記得來時(shí)路，不忘夢歸處。“教好書，育好人，當(dāng)一輩子物理老師。”這是楊茂老師最樸素的愿望和夢想。
