——我校成功舉辦教師心理健康教育C證培訓
七月火紅廣中梧桐綠意濃，漢壽開講大師傳道學風盛。繁忙的學期剛結束，廣中人又開啟了暑期學習。為進一步落實《中小學心理健康教育指導綱要》，加強我校心理健康教育工作師資隊伍建設，夯實我校學生心理危機“三預”防控體系，挖掘心理育人功能，加強人文關懷和心理疏導，科學緩解教師工作和生活壓力，增強自我心理保健能力，提升教師工作的認同感和獲得感，創(chuàng)建平安、健康、文明校園，7月 15日至7月19日我校舉辦了中小學教師心理健康教育C證培訓。
7月15日徐愛斌博士做了《師生心理健康的維護》、《心理班會課》的講座，徐博士循循善誘、深入淺出，結合大量事例從理論上給老師們指明了方向，提供了思路。7月16日到7月17日 碩士生導師、成都市心理學科帶頭人、 四川大學附屬中學高級教師何平老師講授了《做幸福的人》、《校園危機管理策略》、《不同心理狀態(tài)的行為特點與心理健康》、《心理健康課的設計》等精彩課程，何老師睿智聰慧、儒雅幽默、語言豐富、多才多藝。他結合大量具體的案例，抽絲剝繭，逐層逐步分析，直達事情的本質，并給出了有效的解決措施和方法。通過學習，老師們不僅學到了心理知識，也學到了高超的課堂藝術，更學到了怎樣做一個幸福的人，為學生的終生幸福奠基。
7月18日到7月19日四川省社會科學院社會學所副所長、研究生院教授、四川省社會科學院青少年研究中心主任張祥榮教授呈現(xiàn)了《新時代家校共育》、《基礎心理學之兒童發(fā)展心理》、《學校心理健康團體心理輔導技巧》、《學校師生心理健康維護策略》、《沙盤游戲在教育系統(tǒng)的運用》的高端研習課程。張教授學識淵博、中西融通、視野開闊、思維敏捷、精力充足、平易近人，他首先從理論上講解了必備的心理學知識，特別是榮格的集體潛意識、無意識理論和人格面具、原生家庭、埃里克森的人格發(fā)展八階段理論，然后組織老師們實操了《你畫我猜》、《驛站傳書》團體輔導課并在其中穿插了《天耀中華》的情感滲透教育。張教授的課讓老師們學到了必備的心理學知識，建構了自己的心理學框架，也明白了團體心理輔導的具體實操過程，并學會了個案分析和解決方案的制定實施。
本次培訓歷時五天，雖酷熱難擋，但組織有序、內容豐富、形式多樣、效果顯著，老師們積極參與、主動思考、收獲滿滿，老師們情不自禁地說：“讓這樣的培訓來一打”“有沒有直播，我在外改卷也想聽一聽”“結合自己成長經歷和工作中遇到的情況，學會了反思”“過了大半輩子，才知道怎樣去尋找幸福”“我不僅要引導學生取得好成績，更要讓他有一種過幸福人生的基礎”“學會了識別和處理學生的心理失衡狀態(tài)”等等。在應試教育火熱、成績?yōu)橥醯慕裉欤P愛師生心理健康更為重要，廣元中學歷來重視師生心理健康教育，秉持“活動育人，和諧發(fā)展”的育人理念，為學生的未來發(fā)展助力，為學生的一生幸福奠基。雖然本次培訓已經結束，但是廣元中學老師的心理教育學習熱情持續(xù)高漲，在接下來的教學教育實踐中，他們將帶著自己的所學，創(chuàng)造更優(yōu)質、更生態(tài)、更持久的教育。(文：賈強林 圖：何婕妤 茍姣姣)
