（本報(bào)訊 何婕妤）7月15日，一場(chǎng)別開生面的心理健康教育培訓(xùn)在廣元中學(xué)正式啟動(dòng)，全校班主任、年級(jí)管委會(huì)成員、青年教師共173名老師齊聚學(xué)術(shù)報(bào)告廳，進(jìn)行為期5天的心理健康教育集中培訓(xùn)。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了四川省中學(xué)生心理健康教育權(quán)威專家進(jìn)行培訓(xùn)。
注重開發(fā)心理潛能
此次培訓(xùn)內(nèi)容涉及師生心理健康的維護(hù)、校園危機(jī)管理策略、學(xué)生心理狀態(tài)與行為的識(shí)別、班主任班級(jí)管理藝術(shù)、心理班會(huì)課的設(shè)計(jì)、家校共育、團(tuán)體沙盤技術(shù)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、基礎(chǔ)心理學(xué)等。“這次培訓(xùn)課程，一改過(guò)去只為少數(shù)人服務(wù)的做法，注重開發(fā)人的心理潛能，提升人們戰(zhàn)勝困難、勇于成功的心理資本。這種系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化與體驗(yàn)式的課程，讓教師獲得了心理成長(zhǎng)，用學(xué)到的知識(shí)輔導(dǎo)學(xué)生和開展班級(jí)管理工作，一定能更好地促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自信、樂(lè)觀、對(duì)未來(lái)充滿希望的心理品質(zhì)。”負(fù)責(zé)學(xué)校政教工作的工會(huì)主席何曉華如是說(shuō)。該培訓(xùn)把開發(fā)青少年心理資本凝練成感恩、覺(jué)察、信念、共情、接納、希望、效能、韌性、樂(lè)觀等要素，指導(dǎo)廣中教師以此入手，激活學(xué)生的心理潛能。
“授人以漁”突出技能訓(xùn)練
“風(fēng)趣詼諧的講解，簡(jiǎn)單易懂，我愛(ài)上了這種輕松愉快的培訓(xùn)氛圍�！睋�(jù)了解，該培訓(xùn)從理論知識(shí)學(xué)習(xí)、操作技能訓(xùn)練、案例分析和問(wèn)題研討四個(gè)維度安排課程內(nèi)容，在授課專家的帶領(lǐng)下，參培教師分成三個(gè)培訓(xùn)小組，通過(guò)親身體驗(yàn)、分享交流、團(tuán)體合作等方式掌握所學(xué)知識(shí)�！按舜闻嘤�(xùn)不僅更新了教師的工作理念，也教給他們?cè)S多心理健康教育的科學(xué)方法和技能技巧。老師手中有‘漁’，便能更加自信、有效地開展工作�！毙ｉL(zhǎng)蘇國(guó)剛說(shuō)，“加強(qiáng)心理健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、成人成才的重要內(nèi)容，是提升我們教師教書育人技術(shù)手段的有效途徑，也是加大過(guò)程育人心理育人的實(shí)踐舉措，體現(xiàn)了我們廣中人的歷史責(zé)任感�！�
學(xué)生陽(yáng)光，先要教師陽(yáng)光
要培養(yǎng)心理健康的學(xué)生就要有心理健康的教師�！懊看闻嘤�(xùn)都是對(duì)我的心理疏導(dǎo)，讓我不再像以往那樣情緒焦躁，跟學(xué)生、家人的關(guān)系也融洽了許多�！币惶炫嘤�(xùn)下來(lái)，老師們受益匪淺。這些培訓(xùn)課程不僅教給老師很多自我心理調(diào)適的方法，而且對(duì)緩解工作壓力、保持良好的心態(tài)起到了重要作用。
市教育局副局長(zhǎng)賴永紅說(shuō)：“加強(qiáng)中小學(xué)師生心理健康教育工作，是落實(shí)黨的十九大精神的必然要求，更是應(yīng)對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的中小學(xué)生心理健康教育形勢(shì)的需要。廣元中學(xué)的這次培訓(xùn)來(lái)得及時(shí)而且必要，有力助推了素質(zhì)教育的全面開展，提升了教師職業(yè)幸福感，在全市起到了很好的示范引領(lǐng)作用�！�
