敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好，我是來自2016級26班的梁丹，今天我演講的主題是《在反思中成長》。
同學(xué)們，我們從小到大從懵懂少年成長為今天英姿博發(fā)的青年，我們經(jīng)歷了無數(shù)次的成功，也經(jīng)歷了無數(shù)次的失望，我們常常從失敗走向成功，在失敗與成功的交織中成長，我們時常檢點自己的得失，在無數(shù)次收獲的喜悅和失意的苦惱中，我們一次一次向成功的目標(biāo)邁進我們回顧過去，總是收獲良多，在不斷反思中成長。學(xué)習(xí)生活中亦是如此。
學(xué)海無涯但反思是我們乘風(fēng)破浪，勇往直前，最有用的助力，反思是一種回顧過往，著眼未來的自我審視和批判性思考是一種正能量將激勵我們不斷積累成功經(jīng)驗服克服不足，向人生的目標(biāo)靠近。較強的反思能力是優(yōu)秀學(xué)生的重要特征之一，我們作為廣元中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子應(yīng)該不斷發(fā)展這種反思能力，恰逢高三二診、高二第一次段考，高一在本周也即將迎來第一次段考，每個大考后又是我們集中反思的大好時機，那么我們到底該如何進行高效有用的反思呢？
第一步是在腦中回顧自己的一天，我們可以在中午或晚上睡前用五分鐘的時間反思自己一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。上課是否專心下課，是否抓緊了時間作業(yè)是否拖欠作業(yè)完成質(zhì)量如何等問題都是我們需要反思的內(nèi)容，但反思并非發(fā)呆，切記大而化之的看待問題，僅僅用好或不好概括自己的一天。反思到自己滿意的地方鼓勵自己繼續(xù)堅持，思考自己應(yīng)該如何堅持，反思到自己的不足之處，加以警醒，第二天多加注意，不在同一個地方犯兩次錯誤，使自己通過反思不斷完善自身。
第二步是借助具體事物反思自身。對于刷題多題量大難度大的數(shù)學(xué)物理學(xué)科，我班同學(xué)經(jīng)老師建議以后將物理數(shù)學(xué)試卷分別整合成冊，每天翻閱錯題在錯題中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中易犯的小錯誤，并且在考前降錯題難題逐一攻破查缺補漏以*此建立自己的知識網(wǎng)絡(luò)，成效斐然。而對于知識相對較零散的英語語文學(xué)科，我更推薦大家使用筆記本語文的文學(xué)文化常識，英語法填空，考場作文優(yōu)秀句型等都可以記載在筆記本上方便隨時查閱。至于生物化學(xué)學(xué)科，錯題本必不可少，錯題本上不一定非要把題干完整的抄在紙上，而是記錄考點錯誤點，尤其是一些似是而非似懂非懂的知識點，以達到當(dāng)我們翻開錯題本就可以明顯看出自己對應(yīng)學(xué)科不足之處的效果。
第三步是從重大考試中反思。考試后仔細(xì)翻看自己失分的地方，反思自己是否應(yīng)該失分，究竟是知識點理解不透徹，導(dǎo)致的失分還是馬虎導(dǎo)致的失分？如果是知識點理解不透徹，我們應(yīng)該怎么做？如果是因為馬虎而失分，我們又應(yīng)該怎么做？以問句的形式由淺入深，逐步深入反思，從根源找到防止自己失分的辦法，用不斷反思讓我們的勤奮與努力，在考試中得到回報。
卡爾榮格曾說過 “向外張望的人在做夢，相內(nèi)審視的人才是清醒的”，失敗后的嘆惋，抱怨在他人看來不過是推辭脫失敗責(zé)任的借口，不如花更多的時間去反思內(nèi)省理性分析，繼續(xù)前行，。讓我們在學(xué)海中以反思作舟乘千里風(fēng)破萬里浪！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
