家校攜手，共促學(xué)生成長(zhǎng)
——記高2018級(jí)PGA國(guó)際班家長(zhǎng)會(huì)
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校PGA國(guó)際班教育教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)家校密切合作，根據(jù)PGA國(guó)際班管委會(huì)相關(guān)部署，1月4日下午，我校高2018級(jí)PGA國(guó)際班第三學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)在博藝樓南204室召開。高2018級(jí)PGA學(xué)生及家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師共30余人參加。副校長(zhǎng)李俊、外宣辦副主任李錦、PGA管委會(huì)梁開斌老師、PGA廣元中學(xué)教學(xué)主管魏琳老師出席會(huì)議。家長(zhǎng)會(huì)由班主任尹鍇老師主持。
班主任尹鍇老師向家長(zhǎng)們匯報(bào)了同學(xué)們本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)生活情況，并就家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及如何提高自主學(xué)習(xí)能力給出了誠(chéng)懇建議。他指出，班級(jí)學(xué)生在紀(jì)律習(xí)慣、出勤方面表現(xiàn)良好，但是上課精神狀態(tài)還需要加強(qiáng)，還需要樹立清晰的留學(xué)目標(biāo)。他提請(qǐng)家長(zhǎng)配合加強(qiáng)學(xué)生周末作業(yè)、手機(jī)電腦等的管理。尹老師還對(duì)本學(xué)期班級(jí)的重要活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，充分的肯定了重慶研學(xué)等班級(jí)活動(dòng)。
PGA廣元中學(xué)教學(xué)主管魏琳老師主要就1月18日的雅思考試注意事項(xiàng)進(jìn)行了說明。魏老師說，需要通過雅思考試才能申請(qǐng)大學(xué)，希望同學(xué)們珍惜考試機(jī)會(huì)。本次雅思考試是同學(xué)們第一次參加，需要在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下去成都考試。魏老師勉勵(lì)同學(xué)們相信自己，一定能考好。接著魏老師對(duì)本期以來學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。張童博，張玉潔，唐鵬輝，羅俊之等同學(xué)受到了外教老師的表揚(yáng)。
學(xué)生代表羅俊之同學(xué)也進(jìn)行了發(fā)言，從學(xué)生的視角向家長(zhǎng)朋友們匯報(bào)了一學(xué)期以來的感受。外宣辦副主任李錦就開學(xué)以來的制度設(shè)立和加強(qiáng)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變、期末考試和寒假作業(yè)的相關(guān)安排向家長(zhǎng)做出了說明。PGA管委會(huì)梁開斌老師作了熱情洋溢的發(fā)言，他指出，家長(zhǎng)們選擇了廣中PGA是最正確的最明智的選擇，在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中還需要大家不懈的堅(jiān)持和堅(jiān)守。
副校長(zhǎng)李俊表達(dá)了對(duì)各位家長(zhǎng)百忙之中前來參加家長(zhǎng)會(huì)的感謝。李校長(zhǎng)分享了他最近的課題研究成果，詳細(xì)地分析了國(guó)際各國(guó)教育優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，為家長(zhǎng)們解讀了未來蛻變的社會(huì)對(duì)人才需求。他指出，要幫助學(xué)生樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的觀念，要讓學(xué)生掌握生涯規(guī)劃的知識(shí)與技能，要讓學(xué)生能進(jìn)行決策、確立發(fā)展目標(biāo)。李校長(zhǎng)向同學(xué)們提出了四個(gè)要求：一是提高認(rèn)知能力，二是提高合作能力，三是提高創(chuàng)新能力，四是提高職業(yè)能力。他殷切希望家長(zhǎng)要有擔(dān)當(dāng)，立足于教育規(guī)律，多陪伴孩子并嚴(yán)格要求。
會(huì)后，家長(zhǎng)們踴躍地和老師們進(jìn)行交流溝通，了解孩子學(xué)習(xí)情況，共同探討學(xué)習(xí)提升、改進(jìn)的具體方法。家長(zhǎng)們對(duì)老師們辛勤的耕耘、對(duì)學(xué)校細(xì)致入微的工作表示滿意。本次家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況。又一次拉近了學(xué)校教育與家庭教育的距離，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作和孩子們的身心發(fā)展以及家校教育合力的形成起到了良好的促進(jìn)作用。（文、圖：李錦）
