【人物名片】
苗懷新，語文高級教師，廣元市教書育人先進個人、廣元市優(yōu)秀教育工作者、廣元市高考取得顯著成績語文學科教師、廣元市高中階段教學質(zhì)量監(jiān)測優(yōu)秀工作者，全國作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，多次榮獲廣元市教學大比武一等獎，指導(dǎo)年輕教師參加教學競賽多次榮獲省市級一二等獎，所帶班級多次被評為優(yōu)秀團支部和優(yōu)秀班集體。
良苗懷新，出自陶淵明《癸卯歲始春懷谷田舍》：“秉力時務(wù)，解顏勸農(nóng)人。平疇交運風，良苗亦懷新�！边@是苗懷新上小學報名前給自己取的名字，也是因為這一個富有詩意的名字，他和語文結(jié)下了不解之緣。
“恬淡、嚴謹、包容、開放——做一個讓學生親、敬、信、興的語文教師。”從教近30年來，這是他一直堅守的信條。
開闊視野 課堂生動活潑
1992年，苗懷新大學畢業(yè)即從事初高中語文教學工作，并一直擔任班主任。生動活潑的教學課堂，風趣幽默的教學語言，讓學生把語文的學習與生活有機結(jié)合起來，在輕松快樂氛圍中學習語文。
“在語文教學中，不僅僅教給學生是什么、為什么，更應(yīng)當教給他們怎么來的�！睂τ诿抗�(jié)課，他首先想的是教給學生一種怎樣的思維，傳遞給他們一種怎樣的精神。
語文，與語言文字打交道。在上課時，苗懷新常會將本地方言與普通話結(jié)合起來，讓學生既學習普通話表達的規(guī)范，同時又領(lǐng)會本地方言的奇妙。比如講《蜀道難》，對詩中李白描繪的蜀道以及詩人所發(fā)表的感嘆，用四川方言表達出來就別有一番趣味，本來一首很難理解的詩歌，學生卻學得興味盎然。
為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，在講解文章時，他經(jīng)常會提出一些開放性的問題，讓大家暢所欲言。同時，他還會結(jié)合課本及相關(guān)鏈接，組織同學們進行演講、辯論、課本劇表演等，方式多樣，內(nèi)容豐富，讓大家隨時處于一種全新的體驗之中。
最為關(guān)鍵的是，對于學生們的理解，他始終強調(diào)要言之成理，即自己所表達的要能找到根據(jù)。“只要能找到根據(jù)，那它就有正確的成分。對此，我從不輕易全盤否定，慢慢就鍛煉了同學們的膽量，使他們在課堂上能勇于發(fā)言，也勇于參加各種活動。”在他的引導(dǎo)下，學生積極參加閱讀大賽、作文大賽、讀書大賽等，多人獲得國家、省級一、二等獎。
勤跟善管 陪伴學生成長
執(zhí)教數(shù)十載，苗懷新把每位學生當作獨立有生命力的個體看待，不歧視、不放棄每一個學生，讓學生敬之親之信之。
在他班上曾有一名學生，因父親為他買了一件新衣服，他不喜歡，便與其鬧起了矛盾，很長一段時間，覺得讀書也是給父母讀，因此學習狀態(tài)一直糟糕。苗懷新得知后，通過給他講述《父母與孩子之間的愛》，讓其明白了父親、母親表達愛的不同方式，也讓其明白了學習是自己的事情。
后來，這名學生幡然醒悟，私下問他：“老師，我認識到這一點了，現(xiàn)在開始努力學習，不知道晚不晚？”“一點也不晚！”苗懷新肯定的眼神給了那名學生莫大的鼓勵。經(jīng)悉心交談，這名學生不僅當了班上的心理健康委員，高考時還取得了不錯的成績。
在班級管理上，苗懷新始終堅持“勤跟善管”，時時陪伴在學生左右，給他們溫暖、讓他們“安心”。就如何當好班主任，他通過外出考察、自我學習，積累了不少經(jīng)驗。秉承著讓每個學生都得到鍛煉的原則，每個學期他的班級都會進行班干部輪換�！白寣W生被別人管理，也學會管理別人�！�
唯用心者，方有所成。這是苗懷新常給學生說的話，也是他自己的堅守。
嚴謹教育 培養(yǎng)學生一絲不茍的習慣
雖然是教語文的文科老師，但苗懷新自覺理科思維更為發(fā)達。平時的教學中特別強調(diào)嚴謹，講究一絲不茍。
當班主任時，他不僅僅關(guān)注自己所教的科目，更關(guān)注所有高考科目，關(guān)心每個學生的每一門學科。經(jīng)常守在自習室的他，�？磳W生做題格式是否規(guī)范，用語是否準確，解析是否有條理，書寫是否美觀，卷面是否整潔。一看到學生有做得不好的地方，就立馬指出來并督促他們改正，因而嚴謹、嚴格、嚴肅的名聲就傳開了。
這種嚴謹讓學生養(yǎng)成了良好的習慣，學會了有條理地解決問題。得益于這種嚴謹，苗懷新所教的實驗班學生，有考取中南大學、哈爾濱工業(yè)大學、東北師范大學、西南財經(jīng)大學等重點大學的，所教的英才班學生，有考取南京大學、中山大學等國內(nèi)一流名校的。
嚴謹教育并不代表不與學生共情，相反，苗懷新對待學生十分寬厚。他從不因?qū)W生的成績差而批評學生，而是耐心細致地幫助學生找到成績差的原因。
“十個指頭有長短，沒有哪一個人是什么都懂、什么都會、什么都精的，要有全局觀念，不能因為自己某些科目學不好，就懷疑自己的智商，懷疑自己的能力�！痹谒囊龑�(dǎo)下，學生們正確對待學習中的挫折與失敗，心里充滿了陽光，臉上也充滿了朝氣。
今年50歲的苗懷新，學生愛稱他“苗伯伯”。從容恬淡的他常說，“將一名優(yōu)生培養(yǎng)成卓越之才算功績，但將一名學困生培養(yǎng)成有用之材更是一種功德，當教師就是在做功德無量的事�！�
