為進一步深化“五學(xué)”課堂教學(xué)策略,探索學(xué)科核心素養(yǎng)落實的途徑,提高教師職業(yè)技能，展示各學(xué)科課堂教學(xué)改革成果，推進教師專業(yè)成長，我校在第九、第十教學(xué)周開展了 “五學(xué)”優(yōu)質(zhì)課展評決賽活動。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教科室精心組織，學(xué)校各科室、年級積極配合，教師積極參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科掛聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)全程參與聽課、評課、議課，保證了活動的有序開展。
本次活動首先是學(xué)科組內(nèi)預(yù)賽，經(jīng)過學(xué)科組內(nèi)激烈的角逐，共有28位老師脫穎而出參加學(xué)校組織的“五學(xué)”優(yōu)質(zhì)課展評決賽。決賽歷時兩周，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、信息與通用技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)、心理健康等14個學(xué)科。其中語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科各有3位老師參賽，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息與通用技術(shù)、體育等學(xué)科各有2位老師參賽，音樂、美術(shù)、心理健康等學(xué)科各有1位老師參賽。
各教研組、備課組堅持集體打磨，反復(fù)推敲，力求字字精準，真正體現(xiàn)了每一堂課都是教研組、備課組反復(fù)討論的結(jié)晶。教學(xué)風(fēng)格上，或激情如火，或循循善誘，或幽默詼諧，或深刻睿智。學(xué)生們在老師的引領(lǐng)和感染下，積極思考，踴躍參與，精彩的課堂生成不時引來陣陣掌聲。評委們坐鎮(zhèn)打分專業(yè)嚴謹,認真公平。
本次活動，老師們在教態(tài)語言、課堂組織等方面體現(xiàn)了各自的風(fēng)格特點。很好的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,課堂導(dǎo)入情境新穎，問題設(shè)置層層遞進，知識講解精細，很好的激發(fā)了學(xué)生的探究欲,小組合作探究、分組實驗等活動更加落實,并在教學(xué)信息新技術(shù)運用、教學(xué)資源的使用、教學(xué)方法、教學(xué)過程評價方式及調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等方面都有了進一步的探究。整個課堂教學(xué)體現(xiàn)了“五學(xué)”教學(xué)策略，學(xué)科核心素養(yǎng)落實在課堂，新課程理念在示范課中得到較好的落實。展現(xiàn)了我校教師良好的個人素質(zhì)和扎實的教學(xué)技能。這是一個教師展示教學(xué)水平，鍛煉個人能力的平臺，也是全校觀摩學(xué)習(xí)的一個重要機會，有利于老師們在互相觀摩學(xué)習(xí)中共同進步、共同提高，必將促進學(xué)校課堂教學(xué)更加優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。（文：何成 圖：茍姣姣）
