11月16日，“廣元市高2021屆高中畢業(yè)班語文教師培訓會”在我校漢壽講壇舉行，來自省教科院、成都樹德中學的語文教育教研專家作了專題報告，市內(nèi)的300余名高中語文教師參加了本次會議。
第一節(jié)課，由來自劍門關(guān)天立高中的李楠老師獻上作文指導課——《高考作文，路在何方？》。他以“理”“例”二字引入，以前置性學案為依托，著重從學生作文角度解析高考作文應注重的問題，并以自己的下水作文《弄斧就要到班門》為例，分析議論文的寫作思路及升格作文的提分捷徑。李老師娓娓而談，親切自然。第二節(jié)課，我校青年教師佘軍老師獻課——《小說主觀題探究》。他指導學生仿照高考原題自主命制試題，六個學習小組的代表依次上臺展示，分析本組的岀題思路及答案解析思路。學生思路清晰，對文本解讀深刻，佘老師適時點撥，課堂氣氛活躍。
兩節(jié)課后，市內(nèi)各高中學校7位教師以“全國三卷各題型設(shè)置”為主題進行了備考建議專題發(fā)言。發(fā)言代表介紹了各自學校高三復習備考的措施與經(jīng)驗，給后期的語文復習備考提供了借鑒。
下午，四川語文名師，曾在2019年帶出了14個700分以上學生的成都樹德中學黃靜老師就高三復習備考作了題為《緊握時代脈搏，聚焦核心素養(yǎng)——有效的高三語文備考》的專題發(fā)言。黃老師首先從“高考命題的頂層設(shè)計”、“高考試題的命題規(guī)律”以及“高考試題的命制要求”三個方面分析高考試題的命制特點。接著黃老師以大量詳實的事例、文本為依據(jù)，從有效策略上分享了在高考備考中她的一些做法。最后黃老師給出了2021年備考的方向，尤其是作文方向以及熱點。黃老師強調(diào)高三教師應科學智慧高效備考，尤其應該注重閱讀教學。她認為閱讀是根，厚積日新，要善假于物，細嗅變革，同時應注重考前計劃，科學布局。
最后，四川省教科所語文教研員段增勇老師作了《關(guān)注未來走勢》的專題發(fā)言，段老師認為，方向是未來性走勢，熱點是時代性要求。語文學科的核心素養(yǎng)要關(guān)聯(lián)語文學習本身，不能生硬地去教去背，教師應多寫下水作文，提高學生的學習興趣，段老師認為，語文老師不要著急，語文老師的成就感來得慢，但來得深刻。段老師還就《高考語文評價體系》進行了解析，他從理論上、實踐上對高考復習備考作了指導。段老師引用于漪老師的話說，語文老師應做一位有“氣象”的老師，要扎實、充實、豐實、平實、真實，要學會欣賞，學會兼容，學會善待，學會成長。
兩位專家的講座，給正在復習備考的高三教師們指明了方向，提供了方法，使參會教師受益匪淺。
（文：侯 裕 圖：茍姣姣）
