——我校開展第34屆“新秀課”展評活動
為促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，扎實推進(jìn)“青藍(lán)工程”建設(shè)，我校于4月11日-22日開展了為期兩周的第34屆“新秀課”展評活動。本屆“新秀課”由來自數(shù)學(xué)、英語、歷史、物理、化學(xué)、生物、體育、信息技術(shù)和心理健康等九個學(xué)科的25位教師參與角逐。
一、高度重視，組織有序
學(xué)校高度重視，成立了以黨委書記、校長蘇國剛為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌，全程觀課，關(guān)心、關(guān)注每一位青年教師的成長。各處室通力協(xié)作，保障活動順利進(jìn)行。參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備，指導(dǎo)教師和學(xué)科組精心指導(dǎo)、打磨，每堂精彩的課堂都凝聚了學(xué)科團(tuán)隊的集體智慧和團(tuán)隊力量。
二、精彩展示，初顯英姿
1.凸顯青年才俊扎實的專業(yè)基本功
參賽老師初步展示學(xué)科專業(yè)高素養(yǎng)，力求做到教學(xué)設(shè)計科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)；課堂結(jié)構(gòu)完整，板書清晰、工整；課堂用語規(guī)范、精煉；教態(tài)自然、大方，親和力強。扎實的基本功為他們站穩(wěn)講臺、持續(xù)提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2.用好學(xué)科“五學(xué)”教學(xué)策略
從老師們的教學(xué)設(shè)計到課件制作，從課堂組織到學(xué)生活動，各個環(huán)節(jié)都充分滲透和展現(xiàn)了“五學(xué)”教學(xué)策略要義與元素�；瘜W(xué)組任堯老師用學(xué)生拍攝的生活中的視頻引入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強了課堂知識和生活的聯(lián)系。歷史組趙進(jìn)老師注重引導(dǎo)學(xué)生研讀文本，提升學(xué)生解讀、提煉、整合信息的基礎(chǔ)能力；生物組黨婷老師組織學(xué)習(xí)小組合作探究，研討問題，完成實驗，充分認(rèn)識果膠酶的作用，解鎖果汁味道鮮美的原因；數(shù)學(xué)組黃琳老師緊扣所學(xué)內(nèi)容，精選習(xí)題，即講即練，讓學(xué)生在“學(xué)以致用”中體會到滿滿的獲得感和成就感；英語組彭明創(chuàng)老師在課堂最后環(huán)節(jié)有意留白，讓學(xué)生自我反思悟省，分享收獲，總結(jié)得失。
教師們將“教學(xué)目標(biāo)”轉(zhuǎn)換成“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，充分體現(xiàn)學(xué)生主體。體育組任婷婷老師示范動作分解到位，讓學(xué)生多樣站位，多種形式強化訓(xùn)練，當(dāng)好了“教練”；英語組陳玲老師讓學(xué)生自主命題、逆向揣摩，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力和創(chuàng)新性實踐能力，變“教為主”為“學(xué)為主”，激發(fā)學(xué)生自主評價、自我發(fā)展的內(nèi)生力；物理、化學(xué)和生物老師把實驗帶入課堂，多讓學(xué)生動手實驗，動眼觀察，動腦思考，動口描述，促進(jìn)學(xué)生知識、能力和思維的多維構(gòu)建。
4.發(fā)揮課堂教學(xué)學(xué)科德育的獨特作用
老師們注重在課堂教學(xué)中實現(xiàn)對學(xué)生知識傳授、能力培養(yǎng)、情感體驗和價值觀樹立的融合統(tǒng)一，為學(xué)科課堂教學(xué)加入“思政”養(yǎng)分，讓課堂更有靈魂，凸顯育人功效。物理組馮元君老師講授《人造衛(wèi)星，宇宙速度》時，以視頻及圖片展示從萬戶到神舟十三號乘組點亮中國航天夢，讓同學(xué)們感受中國智慧、中國高度，切實增強民族自信心、自豪感。
此次“新秀課”展評活動不僅為青年教師提供了鍛煉展示和學(xué)習(xí)切磋的平臺，也極大地促進(jìn)了各學(xué)科組團(tuán)隊更新教育觀念，深入教學(xué)研究，積極踐行課堂教學(xué)改革，加快推進(jìn)我校教育提質(zhì)進(jìn)程。(文：張雁紅；圖：茍姣姣）
附：廣元中學(xué)第34 屆“新秀課”展評活動獲獎名單
一等獎（9人）
陳 玲 黃 琳 彭明創(chuàng) 張 蓓 馮元君
任婷婷 任 堯 趙 進(jìn) 黨 婷
二等獎（16人）
陳小春 何 鮮 羅媛媛 李林妍 曾 婷 成麗珠
楊 浩 梁 莉 茍姣姣 周可馨 楊 每 許金鳳
安 蓉 汪思汛 王 俊 陳 英
