7月7日下午，我校舉行2021年度立項(xiàng)的廣元市“十四五”教育信息技術(shù)科研課題結(jié)題鑒定會(huì)。市教育技術(shù)與電化教育中心主任程勇、副主任王全，川北幼兒師范高等�？茖W(xué)校羅媛老師蒞臨我校指導(dǎo)課題結(jié)題工作。學(xué)校教科室主任、副主任，兩個(gè)結(jié)題課題的主研人員參加了此次結(jié)題鑒定會(huì)。會(huì)議由教科室主任李鳳耀主持。
結(jié)題鑒定分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段觀摩研究課，第二階段進(jìn)行結(jié)題鑒定。第一階段三位專家和課題主研人員首先觀摩了張寧老師的一堂與信息技術(shù)融合的物理研究課。張寧老師以網(wǎng)絡(luò)閱卷平臺(tái)的運(yùn)用為基礎(chǔ)，展示我校在日常課堂教學(xué)中的信息化運(yùn)用，教師通過該網(wǎng)絡(luò)閱卷平臺(tái)，對學(xué)生的測驗(yàn)從效度、信度、難度、區(qū)分度等多維度進(jìn)行分析，以達(dá)到對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的及時(shí)掌握、學(xué)習(xí)問題的精準(zhǔn)分析、學(xué)習(xí)難點(diǎn)的全面突破，讓教師的教學(xué)更科學(xué)、精準(zhǔn)、有效，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更準(zhǔn)確、高效、輕松。
第二階段結(jié)題鑒定會(huì)在學(xué)校三會(huì)議室進(jìn)行。首先，兩個(gè)課題組的負(fù)責(zé)人分別宣講研究報(bào)告。他們從選題背景、研究意義、研究成果與應(yīng)用、存在的問題分析與討論等方面對課題進(jìn)行了闡述，生動(dòng)、具體地向與會(huì)專家展示了豐富的研究成果。
在課題答辯環(huán)節(jié)，三位專家就課題的核心概念、課題研究的創(chuàng)新點(diǎn)、課題研究的成效等問題與課題主研人員進(jìn)行了深入探討。
在課題指導(dǎo)環(huán)節(jié)，三位專家對兩個(gè)課題結(jié)題進(jìn)行了高水準(zhǔn)的專業(yè)指導(dǎo)。羅媛老師就研究報(bào)告的規(guī)范撰寫進(jìn)行了說明。王全主任表示，兩個(gè)課題實(shí)踐推進(jìn)好，課堂應(yīng)用廣，教師參與多，課題效果好。也指出了課題研究報(bào)告撰寫需要優(yōu)化之處和課題過程資料需待完善之處。程勇主任指出，兩個(gè)課題選題精準(zhǔn)，順應(yīng)時(shí)代要求，聚焦課堂教學(xué)改革。他提出三點(diǎn)建議：一是要提升研究人員的理論水平；二是要抓住課題研究的主線；三是要把信息技術(shù)和課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)融合。經(jīng)過專家合議，程主任代表專家組宣讀“結(jié)題鑒定意見”。
最后，教科室主任李鳳耀代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言。他首先衷心感謝市教育技術(shù)與電化教育中心專家團(tuán)隊(duì)對我校兩個(gè)課題結(jié)題的悉心指導(dǎo)。他提出，兩個(gè)課題組要按照專家們的意見，認(rèn)真修改、完善研究報(bào)告，補(bǔ)充課題證明材料，完成結(jié)題后續(xù)工作。他表示，學(xué)校一定大力支持教育信息技術(shù)科研課題的研究，期待學(xué)校更多老師加入進(jìn)來，也期待市教育技術(shù)與電化教育中心更多的支持和幫助，共同努力，推動(dòng)我校信息技術(shù)和課堂教學(xué)的深度融合。（文：黃朝喜 圖：陳思璇）
