為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記來川視察重要指示精神：“要把古樹名木保護(hù)好，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承好”。2024年4月15日，我校初2023級(jí)的學(xué)子們開展了一場以“穿越翠云長廊·領(lǐng)略蜀道奇觀”為主題的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
Part 1 出發(fā)
排隊(duì)，整裝，背上都是鼓鼓囊囊。比百米沖刺更快的，是跨上專屬車的速度。比冬日里的被窩更溫暖的，是所有男同學(xué)的決意謙讓。班旗飄揚(yáng)，學(xué)子雀躍，神采飛揚(yáng)。一顆顆心，就這樣被春風(fēng)撩撥；一雙雙腳，就這樣被陽光攛掇�？煲稽c(diǎn)，再快一點(diǎn)！默默許下愿望：愿一切紅燈速速退散愿所有的綠燈，都被遇上�？窗。窗�，那就是翠云廊的風(fēng)光。
Part2 奔赴
你爭著向前，我搶著阻斷；我的橘子分你一半，你的負(fù)重我?guī)湍惴謸?dān)；你掉下的垃圾我隨手撿起，我落下的隊(duì)伍你攙扶著我追趕�；ブ�、競爭、扶持、挑戰(zhàn)，樂趣妙不可言，這才是廣中學(xué)子們探尋的春天。
Part3 遇見
它們是四川最古老的柏樹，它們誕生源自秦和蜀的相遇，它們的生生不息讓古老的蜀道有了姓名。沿著蜀道的脈絡(luò)，回到大柏樹灣的最初時(shí)光，翠云長廊，童真降落，最美的研學(xué)之旅開始了。
翠云廊上古柏森森，與千年古道相伴相生，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，見證歷史變遷，一路逶迤連綿，環(huán)云聳翠，夾道成廊，成為歷史與文化交融的鮮活記憶。在翠云廊，13000多株古柏訴說著蜀道的歷史變遷、延續(xù)著中華的文化傳承。同學(xué)們沿著習(xí)近平總書記考察的足跡，一路走蜀道、賞古柏，透過時(shí)空感悟“敢為人先、能為人先”的蜀道精神。
在翠云廊研學(xué)基地，同學(xué)們置身于由近萬株古柏組成的綠色長廊，閑庭漫步觀賞形態(tài)各異的千年柏樹！張飛柏、劍閣柏、阿斗柏、夫妻柏……古柏形態(tài)萬千，同學(xué)們或畫或拍或觸摸或摟抱，在大自然中感受每一棵樹，解讀每一棵樹背后的歷史……
世界上最奇的柏樹——?jiǎng)﹂w柏。目前世界上僅發(fā)現(xiàn)這一株妥妥的“國之珍寶”“四川十大樹王”。
翠云廊的古柏舊時(shí)都被稱為“行道樹”，它們足夠幸運(yùn)，兩千多年在此行道護(hù)路，躲避了戰(zhàn)爭的鐵馬金戈，熬過了大自然的風(fēng)霜冰雪，才能讓孩子們足夠幸運(yùn)看到跟大熊貓一樣珍貴的千年古柏。
Part4 赴春尋茶
春光不負(fù)采茶人，一芽一葉一抹香，一人一簍采茶忙。陽春三月，又到了采茶制茶的時(shí)節(jié)，午飯后，廣中學(xué)子們前往劍門關(guān)生態(tài)蜀道茶園摘取那“一芽一葉”，感受滿滿茶香。
采茶初體驗(yàn)。挎著竹簍走進(jìn)那一片的郁郁蔥蔥，聽取采茶人的教導(dǎo)，穿梭于茶樹間，摘取枝頭最嫩的一芽一葉，將其放入竹簍中。
古法制茶。想要把采來的茶變成杯中香茗，少不了一道道精巧的工序。炒青、揉捻、烘焙，同學(xué)們一步步操作著綠茶制作工序，見證著茶的蛻變，感受著雙手勞作的無窮力量。
一雙飽經(jīng)滄桑的手，一顆不急不躁的心，師傅們幾十年如一日地反復(fù)操作……古法制茶是一門手藝，更是匠心傳承的延續(xù)。孩子們則是學(xué)著師傅們的動(dòng)作，也開始不停地翻炒茶葉。
泡茶——布席有禮學(xué)問多。茶道之雅，在于意境。茶具的用法、取茶的量、泡茶的水溫、泡茶人的動(dòng)作……看似簡單的內(nèi)容，皆有很多學(xué)問和禮儀。同學(xué)們學(xué)著茶藝師的樣子，溫文爾雅地泡茶，陶醉于禮儀之美。
品茶——清芳悠悠沁心脾。茶席間，同學(xué)們泡出來的茶散發(fā)著淡淡清香，啜飲一口，齒頰留香，出于雙手，甜于心頭。
Part5 歸來
用腳丈量，用耳傾聽，今天的研學(xué)之行，同學(xué)們邊走邊看，邊思邊悟，紛紛表示此次研學(xué)不虛此行，受益匪淺，開啟了他們?nèi)松幸欢蚊篮糜蛛y忘的經(jīng)歷。
他們說，多慶幸有這樣一個(gè)機(jī)遇，讓他們更加堅(jiān)定心中的熱愛！愛春光，愛廣中�。ㄎ模汗稳� 圖：各班）
