雁以群飛，師與研行

一花獨放不是春，百花爭艷春更美。在這個春風(fēng)和煦的季節(jié)里，為精準把握2025屆高三復(fù)習(xí)備考方向，進一步探討“三新”背景下的高考備考策略，切實提高高三一輪復(fù)習(xí)備考的科學(xué)性、有效性和針對性，落實“重思維、重應(yīng)用、重創(chuàng)新”的教學(xué)要求，提升學(xué)生解決問題的能力，蒼溪中學(xué)、旺蒼中學(xué)、劍閣中學(xué)和其他兄弟學(xué)校于4月24日下午齊聚廣元中學(xué)，參加廣元市教育科學(xué)研究所舉行的高2025屆普通高中準高三教學(xué)研討活動。本次教研活動分英語學(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科三個會場進行。

“英”你精彩，“語”你同行。廣元中學(xué)王小恩老師、旺蒼中學(xué)鄒瑞老師為大家呈現(xiàn)了兩堂素養(yǎng)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的英語一輪復(fù)習(xí)示范課。之后，教研聯(lián)盟四校——廣元中學(xué)、蒼溪中學(xué)、旺蒼中學(xué)、劍閣中學(xué)的備課組長圍繞“使用新教材遇到的問題與反思”這一核心主題，對新教材使用現(xiàn)狀、遇到的問題及“三新”背景下英語高考復(fù)習(xí)策略做了思考與分享，與會老師熱烈研討，相互答疑解惑，共同提升。

以“史”為鑒，“歷”久彌新。歷史學(xué)科研討活動的示范課《茶與文化交流》由廣元中學(xué)曹亞男老師呈現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計新穎、學(xué)生主體地位較好體現(xiàn)，備受老師們好評。聯(lián)盟四校備課組長圍繞新教材教學(xué)中的困惑和一輪復(fù)習(xí)對策展開探討。老師們各抒己見，交流想法，思維碰撞。市教科所高中歷史教研員李芹老師從學(xué)情、教情、考情等方面分析了目前新教材教學(xué)中存在的問題，提出一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該不慌不忙、穩(wěn)扎穩(wěn)打，緊扣教材、源于教材，高于教材、超越教材，上好每一課、落實好每一單元，系統(tǒng)掌握必備知識，科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力。

踏“地”循“理”，砥礪前行。地理學(xué)科研討活動從廣元中學(xué)韓慶老師的獻課《東北地區(qū)》展開。聯(lián)盟四校備課組長分別圍繞新課標(biāo)下現(xiàn)有教學(xué)中存在的問題和高三一輪復(fù)習(xí)思路作了交流分享，各校老師就各自的地理教學(xué)現(xiàn)狀進行探討，大家積極發(fā)表意見，交流融合，就一輪復(fù)習(xí)備考研討出了很多富有價值和啟發(fā)意義的操作辦法與積極建議。

謀定而后動，教研領(lǐng)征程。本次研討活動，為各兄弟學(xué)校的高三復(fù)習(xí)備考搭建起了教育教學(xué)資源交流共享平臺，對高三復(fù)習(xí)備考教學(xué)思路的更新與拓寬、方法的改進與完善將產(chǎn)生極大助推作用。“陽春布德澤，萬物生光輝。”相信在接下來的教育教學(xué)實踐中，各校一線教師們定會以此為契機，進一步深研新課標(biāo)、新考情，科學(xué)高效地做好首屆新課程、新教材、新高考背景下的高三復(fù)習(xí)備考教學(xué)工作。（文：唐佳慧 圖：各備課組提供）