為了充分發(fā)揮各班心理委員在學校心理健康教育工作中的重要作用，2024年10月30日上午，校學生發(fā)展中心組織召開了2024年秋季學期心理委員培訓會。學生發(fā)展中心梁莉教師針對心理委員的職責與使命、常見心理問題以及應對策略進行了系統(tǒng)的培訓。
梁老師首先明確了心理委員的四項核心職責：自我關(guān)懷、同伴支持、師生協(xié)作、細致觀察，以此確立其在工作中的角色定位與任務內(nèi)容。繼而在培訓中，梁老師特別強調(diào)了保密原則及其例外情形的遵守。她詳細介紹了面對常見心理問題的處理方法，包括尊重、共情、傾聽與陪伴，并提醒心理委員避免草率評判或下結(jié)論。同時，她指出個體力量有限，遇緊急狀況應即時通知班主任或心理教師。
此次培訓旨在提升心理委員的專業(yè)素養(yǎng)，使其能夠更有效地履行職責，成為連接師生的重要紐帶。在培訓的尾聲，梁老師對同學們的積極參與表示感激，并提醒他們在照亮他人的同時，亦應關(guān)注自我，適度承擔，遇緊急情況主動尋求教師協(xié)助。（文、圖：唐龍）
