最好的教育是春風(fēng)化雨的浸潤,最美的聲音是家校同頻的回響,以教育之名促成長之實,一場雙向奔赴的美好遇見正悄然開啟!
為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通交流,形成家校合力,更好地促進(jìn)孩子們健康成長,營造和諧的教育生態(tài),高2023級于12月7日下午組織開展了以“共商共育,助才成功”為主題的家校共育活動。
為了這場美好的相約,年級圍繞學(xué)生年齡特點、家長教育需求、學(xué)期重點工作等,對家長會的流程、內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)研討,各班班主任精心制作了多媒體課件,整理了班級內(nèi)外環(huán)境,制作了歡迎展板等,營造溫馨、舒適且儀式感慢慢的氛圍,靜待家長的到來。
會前,為了加強(qiáng)家庭內(nèi)部的情感交流,增進(jìn)親子之間的理解和信任,年級在家長會中加入了“學(xué)生為家長寫一封信”活動。此活動旨在通過書信這一傳統(tǒng)而深情的方式,讓學(xué)生有機(jī)會表達(dá)自己的感激之情、分享學(xué)習(xí)生活中的點滴、提出自己的想法與建議,同時也讓家長感受到孩子的成長與變化,共同營造一個更加和諧溫馨的家庭氛圍。家長會上,當(dāng)一封封信件被緩緩展開,現(xiàn)場彌漫著溫馨與感動。家長們或低頭沉思,或眼眶泛紅,每一封信都觸動了他們內(nèi)心深處最柔軟的地方。孩子們用稚嫩卻堅定的筆觸,表達(dá)了對父母的感激之情、對未來的憧憬與期待。
接著,高2023級年級管理辦公室主任佘軍老師通過視頻向家長們介紹了學(xué)校、年級發(fā)展現(xiàn)狀,推薦了本年級的教育理念和特色活動,表達(dá)了對老師、學(xué)生和家長的敬意。希望家長朋友在了解發(fā)展孩子現(xiàn)狀的同時,對學(xué)校五育并舉、融合育人的教育模式有更深刻的理解,家校共育,為學(xué)生引路。在談到學(xué)生年齡特點時,佘主任著重分析了這個階段學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)家長如何更好地與青春期的孩子溝通,幫助家長理解孩子們偶爾的叛逆和情緒波動。針對家長教育需求,佘主任還分享了一些科學(xué)的教育方法和理念,鼓勵家長在家中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,關(guān)注孩子的興趣培養(yǎng)。
段二考試“三優(yōu)一進(jìn)”的表彰環(huán)節(jié),無疑是對同學(xué)們半學(xué)期努力的高光見證。舞臺上,那些在學(xué)業(yè)戰(zhàn)場上奮勇拼搏、斬獲佳績的學(xué)子們,手捧榮譽證書,臉上洋溢著自豪的笑容,這些獎狀不僅是對他們努力學(xué)習(xí)的肯定,更是對其他同學(xué)的激勵與鞭策。臺下的家長們紛紛用相機(jī)記錄下這榮耀的瞬間,眼神中滿是欣慰與驕傲。
一班一特色,班班皆風(fēng)景。班主任精細(xì)準(zhǔn)備,立足班情,從學(xué)生特點、班風(fēng)班紀(jì)、班級活動等方面系統(tǒng)介紹班里的情況。各任課教師走進(jìn)班級,分享了學(xué)生們本學(xué)期的成長軌跡和學(xué)習(xí)成果,細(xì)致剖析了學(xué)習(xí)中的亮點與不足,并針對每位學(xué)生的具體情況,與家長深入交流,耐心解答家長們的疑惑,共同探討促進(jìn)孩子健康成長的有效策略。
班級家長會后,家長自由交流環(huán)節(jié)有序展開,眾多家長主動留下,就孩子個性化發(fā)展問題與教師深入探討,尋求專業(yè)建議。此次家長會成效顯著,不僅增進(jìn)家校間的了解與信任,更為孩子成長筑牢堅實根基。
同心同行助成長,家校奔赴攬星辰。教育,不是孩子獨自肩負(fù)重任,而是父母與孩子共同修行的旅程;教育,也不是教師獨舞的天地,而是家校緊密溝通、攜手共創(chuàng)的和諧樂章。本次家長會,在熱烈的交流與深沉的期望中圓滿落幕。但這并非終點,而是家校共育新征程的起點。在未來的日子里,廣元中學(xué)將繼續(xù)與家長們攜手并肩,以愛為舟,以責(zé)為槳,助力學(xué)子們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪,沖刺期末,贏取屬于他們的璀璨人生。(文:王鈺 圖:高2023級年級組)